Deel 1 ‘Een veelzijdig beroepsbeeld’ van het drieluik ‘Leraar: een professie met perspectief’, gaat in op de vraag hoe het denken in termen van loopbanen kan bijdragen aan een aantrekkelijk beroep en aan de passie van leraren en hoe leraren hun expertise ontwikkelen gedurende die loopbaan | 2020
- Download deel 1
Downloads & Links
Bladeren
Hoofdstukken
-
Cover
-
Inhoud
-
Voorwoord
-
Inleiding
-
H1 | Een gedeeld beroepsbeeld voor de leraar
-
H2 | Leraren en gezag - de bevoegdheden voorbij
-
H3 | Duurzame loopbaanontwikkeling
-
H4 | Competenties voor de moderne loopbaan
-
H5 | Horizontaal en verticaal groeien
-
H6 | De hybride onderwijsloopbaan
-
H7 | Hoe leraren hun expertise ontwikkelen
-
H8 | Leren door reflecteren
-
H9 | Van startbekwaam naar bekwaam leraar
-
H10 | Professionalisering van ervaren leraren
-
Auteurs
Gerelateerde documenten
Publicaties & links
Rapport | Supporting teacher and school leader careers
Eén van de manieren om het beroep van leraar aantrekkelijker en inspirerender te maken is het creëren van ontwikkelmogelijkheden binnen het beroep van leraar. In de afgelopen twee jaar heeft een werkgroep van de Europese Commissie zich gebogen over de vraag hoe loopbaanmogelijkheden voor leraren te versterken zijn. De resultaten daarvan zijn nu vast gelegd […]
Lees meer
Publicaties & links
Working and learning together | Rethinking human resource policies for schools
In dit in 2019 verschenen rapport van het OECD wordt ruim aandacht besteed aan loopbaanontwikkeling van leraren. Naast thema’s als HR-beleid binnen scholen, het stimuleren van professionele ontwikkeling in scholen en vraagstukken rond de onderwijsarbeidsmarkt en tekorten en overschotten aan leraren, is er een hoofdstuk gewijd aan het versterken van de aantrekkelijkheid van loopbanen voor leraren en schoolleiders | 2019
Lees meer
Publicaties & links
Loopbanen van leraren in het voortgezet onderwijs
In opdracht van het arbeidsmarktplatform voortgezet onderwijs VOION onderzochten het Kohnstamm Instituut en de Hogeschool van Amsterdam de horizontale en verticale loopbaanmogelijkheden van leraren. In de eerste deelstudie is op basis van interviews en een enquête een inventarisatie uitgevoerd naar de verschillende rollen die leraren vervullen in het voortgezet onderwijs in combinatie met hun lesgevende taken. Via literatuurstudie is een overzicht samengesteld van de rollen die leraren in het voortgezet onderwijs vervullen naast hun kernwerkzaamheden. In deelstudie 2 is op basis van literatuurstudie en bevraging van ‘national experts’ nagegaan in hoeverre loopbaanpaden in andere landen of andere sectoren ideeën kunnen opleveren voor het onderwijsloopbaanbeleid in het Nederlandse voortgezet onderwijs. Het rapport bevat ook portretten van 10 scholen die actief vorm geven aan loopbaanbeleid | 2018
Lees meer
